加入收藏 | 设为首页

5S管理规定

来源:本站原创 发布时间:2019-09-10

  5S执掌划定_轨造/范例_办事范文_适用文档。哈尔滨海明润超硬资料有限公司 5S 执掌划定 文献编号: 版 次: HMR-ZY6.4 A \ 0 生效日期: 2015 年 12 月 1 日 受控状况: 编造: 审核: 准许: 发 □

  哈尔滨海明润超硬资料有限公司 5S 执掌划定 文献编号: 版 次: HMR-ZY6.4 A \ 0 生效日期: 2015 年 12 月 1 日 受控状况: 编造: 审核: 准许: 发 □贩卖部 □研发核心 □分娩执掌核心 □质料执掌核心 放 □行政人事部 □财政执掌核心 □线切割部 □机加工部 部 门 □合成部 □拼装部 □工程部 □财政部 □供应部 □仓储部 哈 尔 滨 海 明 润 超 硬 材 料 有 限 公 司文 件 编 号 5S 管 理 理 规 定 文 件 版 本 生 效 日 期 HMR-ZY6.4 A\0 2015/12/01 1 宗旨 A 供给一个写意的办事境遇; B 供给一个安静的功课场面; C 塑造一个企业的优秀气象,进步员工办事亲热和敬业心灵; D 平稳产物的质料程度; E 进步办事效能消重耗费; 2 3 实用领域 实用于公司一切分娩、仓储和办公现场的执掌。 术语和界说 5S——拾掇(SEIRI) 、整治(SEITON) 、清扫(SEISO) 、明净(SEIKETSU) 、 教养(SHITSUDE) 4 职责 4.1 4.2 各部分管负按本执掌细则做好现场 5S 执掌。 执掌者代表对各部分的 5S 执掌处境举行按期检验。 5 5.1 轨范 拾掇(SEIRI) 5.1.1 界说:办事现场,区别要与不要的东西,只保存有效的东西,取消不需 要的东西 5.1.2 对象:合键正在整理现场被占据而无效用的“空间” 5.1.3 宗旨:扫除零乱出处,腾出“空间” ,造止资料的误用、误送,创设一个 真切的办事场面。 5.1.4 拾掇的推行设施 5.1.4.1 深切体会发展的宗旨,创造合伙领悟: A B C D 确认不必要的东西,多余的库存会形成挥霍 向总共员工宣讲,获得共鸣 下发拾掇的手段 划定拾掇央求 5.1.4.2 对办事现场举行一共检验,点检出哪些东西是不必要和多余的。 5.1.5 订定“必要”与“不必要”轨范,办事现场一共清点,就现场清点的现 场物品一一确认,判明哪些是“要” 、哪些是“不要的” 。员工依照轨范 推行“大清扫” 。 5.1.6 不需品的管理 推行分类: 依分类的品种, 该报废甩掉的必然要丢掉, 该集结保留的由专人保管。 哈 尔 滨 海 明 润 超 硬 材 料 有 限 公 司文 件 编 号 5S 管 理 理 规 定 文 件 版 本 生 效 日 期 HMR-ZY6.4 A\0 2015/12/01 5.2 整治(SEITON) 5.2.1 界说:把要用的东西,按划定职位摆放齐整,并做好标识举行执掌; 5.2.2 对象:合键正在删除办事场面随意挥霍时光的场面 5.2.3 宗旨:定置存放,竣工随时容易取用 5.2.4 整治的推行设施 整治的合键对象正在“场面” ,而办事场面最大的时光挥霍是正在“计算办事 时光” 正在办事中“选拔”和“寻找”花费必然的时光。因而要念祛除“选拔” 和“寻 找”带来的时光挥霍必需做到以下几点: 5.2.4.1 落实整治办事,依照“拾掇”的重心举行 5.2.4.2 定夺安插场面 A B C D E F G H I J 时光。 5.2.4.3 定夺安插设施 A B C D E F G 置放的设施有框架、箱柜、塑料篮、袋子等体例; 正在安插时,尽或许就寝物品的先辈先出; 尽量运用框架,经立体发达,进步收留率; 同类物品集结安插; 框架、箱柜内部要显然易见; 设定标识阐明物品“执掌者” 、 “逐日点检表” ; 清扫用具以吊挂体例安插。 经拾掇所留下的必要东西,物品要定位存放; 依应用频率,来定夺安插场面和职位; 用标识漆色彩(提倡黄色)划分通道与功课区域; 不许梗塞通道; 限度高度堆高; 不足格品远隔办事现场; 不明物品撤离办事现场; 看板要置于显宗旨地方,且不阻拦现场的视线; 风险物、有机物、溶剂应放正在特定的地方; 无法避免将物品放于定置区域时,可吊挂“暂放”牌,并阐明原故、 5.2.4.4 定位的设施 大凡定位体例、应用: A 标识漆(宽 7-10cm) ; 哈 尔 滨 海 明 润 超 硬 材 料 有 限 公 司文 件 编 号 5S 管 理 理 规 定 文 件 版 本 生 效 日 期 HMR-ZY6.4 A\0 2015/12/01 B 定位胶带(宽 7-10cm) 。 定位色彩分别: 分别物品之安插,可用分别色彩定位,以示分别,但全公司领域必需联合。 黄色:办事区域,置放待加工料件 绿色:办事区域,置放加工完结品件 血色:不足格品区域 蓝色:待鉴定、接收、暂放区 定位样式,大凡有下列三种: A B C 5.3 全格法:依物体样式,用线条框起来 直角法:只定出物体症结角落 影绘法:依物体表形,本质满者 清扫(SEISO) 5.3.1 界说:将不必要的东西扫除掉,维持办事现场无垃圾、无腌臜状况; 5.3.2 对象:合键正在祛除办事现场随地方产生的“脏污” 5.3.3 宗旨: A B C D 维持办事境遇的整洁清洁; 维持拾掇、整治收效; 平稳开发、办法、境遇质料、进步产物或效劳质料; 造止境遇污染。 5.3.4 清扫的践诺设施 5.3.4.1 例行清扫、整理腌臜 A B C D 划定规行清扫时光与时段, 如: 逐日 5min; 每周 30min5S; 每月 60min5S; 全员拿着扫把、拖把等依划定彻底清扫; 执掌者要亲身出席清扫,言传身教; 要清扫到很轻细的地方,不要只做表观办事。 5.3.4.2 考察脏污的源泉,彻底断根。 5.3.4.3 抛弃物安插的区筹划、定位 正在室表里筹划与定位筑立垃圾桶或垃圾箱。 5.3.4.4 抛弃物的处分 不必要之物品作废品管理扫除掉。 5.3.4.5 创造清扫规矩合伙奉行 A B 5.4 划定组别或部分“清扫负担区”并发表解说; 创造“清扫规矩”供清扫职员固守。 明净(SEIKETSU) 哈 尔 滨 海 明 润 超 硬 材 料 有 限 公 司文 件 编 号 5S 管 理 理 规 定 文 件 版 本 生 效 日 期 HMR-ZY6.4 A\0 2015/12/01 5.4.1 界说:维护以上拾掇、整治、清扫后的局势,使办事职员感应整洁、卫 生 5.4.2 对象:透过整洁美化的办事区与境遇,而发生人们的精神振奋 5.4.5 宗旨: ; A B 养滋长久有用的明净习俗 维护和加强拾掇、整治、清扫的收效。 5.4.4 明净的推行设施 5.4.4.1 拾掇、整治、清扫是“行动作为” ,明净则是“结果” 。 5.4.4.2 落实前 3S 奉行处境。 5.4.4.3 想法养成“整洁”的习俗。 5.4.4.4 创造视觉化的执掌体例。 5.4.4.5 设定“负担者” ,巩拘泥掌 “负担者” (担负的人)必需以较厚卡片的较粗字体标示,且张贴或吊挂放 正在责 任区最显然易见的地方。 5.4.4.6 配合逐日清扫做开创造净点检表 5.4.4.7 主管随时巡缉修正,加强收效。有错误的地方,必然要疏通予以修正。 5.5 教养(SHITSUDE) 养成 优异的办事习俗,做到“以厂为家、以厂为荣”的局面 5.5.2 对象:合键正在通过延续持续的 4S 行径中,改造人道、晋升德行品格 5.5.3 宗旨: A 养成优异习俗; · 巩固审好看的培训; · 固守厂纪厂规; · 进步部分教养; · 培训优异兴致、喜爱。 B C 塑造守秩序的办事场面; 井井有条 营造团队心灵。 着重整体的力气、伶俐 5.5.4 教养推行设施 5.5.4.1 连续激动前 4S 行径 5.5.1 界说:通过举行上述 4S 的行径,让每个员工都自发固守各项规章轨造, 哈 尔 滨 海 明 润 超 硬 材 料 有 限 公 司文 件 编 号 5S 管 理 理 规 定 文 件 版 本 生 效 日 期 HMR-ZY6.4 A\0 2015/12/01 A B C D A 前 4S 是基础作为、也是办法,合键籍此基础作为或办法,来使员工正在 无形当中养成一种维持整洁的习俗; 通过前 4S 的延续践诺,能够使员工本质体验“整洁”的功课场面的感 受从而养成爱整洁的习俗; 前 4S 没有落实,则第 5S(教训)亦无法完毕; 5S 行径始末一段时光的运作,必需举行检验总结。 合伙固守的规章轨造; · 厂规厂纪 · 各项现场功课规矩 操作规程、岗亭负担 · 分娩经过工序掌管重心和重心 工艺参数 · 安静卫生守则 安静、文雅分娩 · 装束仪容划定 仪表、仪态、行径、交道、公司气象 5.5.4.2 创造合伙固守的规章轨造 B 各式原则或管理正在拟依时,要知足下例前提 · 对公司或执掌有帮帮 · 员工笑于经受 5.5.4.3 将各式规章轨造目视化。 5.5.4.4 推行各式教养培训 A B C D E A B C A 新进职员的教养培训:解说各式规章轨造; 对老员工举行新订规章的解说; 各部分运用幼组集会时光举行 5S 教养; 籍以上各式教养培训做思念启发创造合伙的领悟; 公司办运用排定的教养演练表举行表面培训及实战演习。 身为主管,见到辖下有违犯事项,要马上予以斧正,不然辖下因没有 修正,而一错再错或把缺点作为“能够做”而再做下去; 正在修正责难时,切忌客套,客套管理不了事项; 夸大因事修正,而非对人有私见而责难。 央求被修正者,速即更改或限时更改; 5.5.4.5 违犯规章轨造的要实时给与修正 5.5.4.6 受指责责难者速即更改 哈 尔 滨 海 明 润 超 硬 材 料 有 限 公 司文 件 编 号 5S 管 理 理 规 定 文 件 版 本 生 效 日 期 HMR-ZY6.4 A\0 2015/12/01 B C A B C D 无。 7 7.1 7.2 7.3 7.4 8 杜绝任何托故,比如: “现正在功课中,因而无法??”等之类说词; 央求更改之后,主管必需再做检验,直到全体更改为止。 幼组集会、晨会、例会; 激动目的计谋和方向执掌; 践诺礼貌行径; 推行适全本公司员工自决刷新行径。 5.5.4.7 激动各式心灵向上的行径 6 合连/援帮性文献 质料纪录 拾掇和整治效率检验表 清扫、明净效率检验表 教养效率检验表 现场 5S 检验 附件 无。 9 推行 本手腕经呈 总司理准许后推行,窜改时亦同。


Copyright 2017-2023 http://www.nr374.cn All Rights Reserved.